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他们语速极快、极密，脸上均挂着塑料质感的笑容，言谈口吻，好似当他每天来往的熟人一般。

徐运墨停下步子，下一刻，眼皮狂跳不止。

那种熟悉的感觉卷土重来，千百只小虫爬上后背，让人极其不适。他身体僵硬，往前走，进到教室。三十多个座位，平时能坐一半，出勤率就算可观，然而今天一个不漏，全部坐满。

座位后的空间甚至站了两三排家长，每张脸都带着期盼，有几个还在偷偷用手机拍照。

他们知道了。

徐运墨捏紧手，摸到无名指的茧子，那是日复一日勤加苦练的证明，却不是正确的----徐藏锋那双手就不会，修长笔直，永远光滑。他总对自己说，阿弟，你干嘛这么用力，不对的啊，运笔是靠手腕的巧劲，你握得那么紧，难道不觉得重吗？爸也讲的，笔在手里，一定是越轻越好。

“请先出去，你们在这里会影响上课。”

徐运墨将后面站着的大人清走。家长依依不舍，不断叮嘱教室里的小孩认真听老师讲课，生怕错过任何一个机会。

两节书法课，一个小时，漫长过十世纪。等徐运墨再开门，蹲守在走廊上的家长一窝蜂挤进去，眼明手快捞出属于自己的孩子，急切地推到徐运墨面前，说老师，您看看我家宝宝，几岁几岁开始拿笔，从色彩感知到天赋灵气，都是出类拔萃，这个百里挑一，那个更是万中无一，国画或书法哪个都成，他和他和她和她特别想拜您为师！

讲来讲去，基本都是一套话，他们却不嫌口干，反复说，反复论证，仿佛都坚信彼此之间，至少有一个可以打动眼前这张冷若冰霜的脸孔，如此诚心实意，礼佛者都要汗颜。

徐运墨始终不响，自顾自收拾墨碟和笔筒，洗完擦干，又挨个整理学生的毛毡。等结束，他只对身后那群跟得紧紧的尾巴说一句：你们认错人了。

撇下人群，徐运墨去楼上办公室。兴趣班的负责人见到他，喜不自胜，说我正想下去找你呢徐老师。

对方拿出课表，一边勾勾画画，一边道：“寒假班的书法课已经报满了，家长实在太踊跃。刚才领导开会，一致认为要给你重开国画课，弘扬中国传统文化嘛。等到寒假结束，你的国画、书法，每节都会加课时，好多家长催我们，热情得不得了----诶徐老师，你现在空不空？我们来对对时间，以后你可能需要一周来三……不，四天，当然五天最好，你没问题的话，我明天帮你过手续。”

徐运墨一言不发，负责人还当他太过惊讶----他们也是啊！得知消息的时候，个个瞠目结舌，直说完全看不出来，徐老师竟有如此家世背景，平常他教书，水平也不见得多出色，当真是人不可貌相。

对方只是觉得有趣，说：“你要早说你是徐老先生的儿子，我们兴趣班连宣传都不用做了，直接拿你当金字招牌不就行了？徐老师你也真是会藏，如果不是上周领导有个美协的朋友过来认出你，我们到现在还被你蒙在鼓里呢----”

“今天算是最后两节课，之后我不会来了。”

负责人嘴唇微张，这一刻才是真正吃惊，惊到暂时失去语言能力，“啊？呃？哎？”

“本来我就是代课，走了也没什么影响，麻烦你们另请高明。”

说完根本不给对方时间消化，负责人回过神，急得要命，追在他身后高喊，徐老师！徐老师！你这是什么意思？刚刚不是还好好的吗，哪能那么突然，我搞不懂呀！